एम.फिल./पीएच.डी. पाठ्यक्रम

एम.फिल./पीएच.डी. पाठ्यक्रम

कार्यक्रम का नाम: कोरियाई में एम.फिल./पीएच.डी.
प्रवेश के लिए योग्यता:
कोरियाई में एमए या इसके बराबर कि डिग्री कम से कम 55% अंकों के साथ, एक प्रवेश परीक्षा जिसमें लिखित घटक और साक्षात्कार शामिल हैं।
अभिप्राय और उद्देष्य:
एमफिल कार्यक्रम का मुख्य लक्ष्य एक डॉक्टरेट की डिग्री के लिए अग्रणी अनुसंधान कार्यक्रमों के लिए छात्रों को तैयार करना है। इसलिए, पाठ्यक्रम का मुख्य उद्देश्य और उद्देश्य निम्नानुसार होंगे:
1.एमए स्तर पर पहले से ही निर्धारित लक्ष्य और उद्देष्य को मजबूत करना और दृढ़ करना।
2.शोध के क्षेत्र में विशेष रूप से अनुसंधान पद्धति का परिचय।
3.अनुसंधान के लिए एक तुलनात्मक / विरोधाभासी दृष्टिकोण को पेश करना और उस पर पर जोर देना।
4.उन क्षेत्रों में उन्नत स्तर के पाठ्यक्रमों के माध्यम से अनुसंधान के क्षेत्र में ज्ञान को अद्यतन करना।

अवधि:
चार सेमेस्टर, जिनमें से पहले दो सेमेस्टर निश्चित रूप से काम करने के लिए समर्पित होंगे। छात्रों को निम्नलिखित में से 4 पाठ्यक्रम करना होगा, पाठ्यक्रम के साथ अनुसंधान पद्धति भी अनिवार्य है। प्रत्येक पाठ्यक्रम 4 क्रेडिट के बराबर होगा। एक शोध प्रबंध एम. फ़िल. कार्यक्रम का एक अनिवार्य घटक होगा और 8 क्रेडिट के मूल्य के बराबर होगा। इसलिए, छात्रों को एमफिल कोर्स पूरा करने के लिए 24 क्रेडिट अर्जित करना होगा।
पाठ्यक्रमों की सूची जिसमें से पाठ्यक्रम प्रत्येक सेमेस्टर में दी जाएगी:
अनुसंधान तकनीक और क्रियाविधि (अनिवार्य)
निम्नलिखित से एक / दो कोर्स (एस) प्रत्येक सेमेस्टर में दी जाएगी:
I. कोरियाई भाषा और भाषाविज्ञान
1.एक विदेशी भाषा के रूप में कोरियाई शिक्षण की पद्धति
2.कोरियाई भाषाविज्ञान का परिचय
II.कोरियाई साहित्य
1.प्राचीन और मध्यकालीन अवधि के दौरान कोरियाई साहित्य
2.आधुनिक काल के दौरान कोरियाई साहित्य
III. कोरियाई सोसायटी और संस्कृति
1.समकालीन कोरिया में सांस्कृतिक राष्ट्रवाद
2.कोरियाई सोसायटी में आधुनिकता की परंपरा
मूल्यांकन: छात्रों को दूसरे सत्र में पात्रता के लिए पहले सेमेस्टर में 5 (4 अनुसूचित जाति और अनुसूचित जनजाति के लिए) और उससे ऊपर के स्तर को सुरक्षित करना होगा। पीएच.डी. के लिए पारगमन के योग्य बनने के लिए उन्हें अपने पाठ्यक्रम के काम में बी + के औसत को सुरक्षित करना होगा। (अध्यादेश के अनुसार)
मानसून सर्दी
केआर 601  अनुसंधान तकनीक और क्रियाविधि केआर 603 कोरियाई भाषाविज्ञान का परिचय
केआर 602  विदेशी भाषा के रूप में कोरियाई शिक्षण की पद्धति केआर 604 प्राचीन और मध्यकालीन अवधि के दौरान कोरियाई साहित्य
पाठ्यक्रम संख्या: केआर 601
पाठ्यक्रम का विषय: अनुसंधान तकनीक और क्रियाविधि (अनिवार्य)
अध्य्यन विषयवस्तु: अनुसंधान समस्या और अनुसंधान डिजाइन की पहचान; अवधारणा तैयार करना; जानकारी के स्रोतों की पहचान करना; वर्गीकरण, दस्तावेज़ीकरण, अनुसंधान के लिए दृष्टिकोण; अनुसंधान में सिद्धांतों और तथ्यों का महत्व; डेटा संग्रह और इसके विभिन्न तरीकों जैसे-प्रश्नावली, सर्वेक्षण, साक्षात्कार, इंटरनेट स्रोत आदि; डेटा प्रोसेसिंग और डेटा व्याख्या; रिपोर्ट तैयार करना।
मूल्यांकन: र्म पेपर / सेमिनार / बुक रिव्यू और एंड सेमेस्टर परीक्षा
सुझाया गया पाठ्यक्रम:
• गूड, डब्ल्यू.जे., और हैट, पी.के., सोशल रिसर्च के तरीके
• गोदार्ड, वेन और मेलविले, स्टुअर्ट, रिसर्च वर्थोलॉजी: एक परिचय
• डावसन, कैथरीन, प्रैक्टिकल रिसर्च मेथड्स
• कोठारी, सीआर, अनुसंधान क्रियाविधि: विधि और तकनीकों
पाठ्यक्रम संख्या: केआर 602
अध्य्यन विषयवस्तु: एक विदेशी भाषा के रूप में कोरियाई शिक्षण की पद्धति
अध्य्यन विषयवस्तु: इस पाठ्यक्रम का उद्देश्य भारतीयों या विदेशियों को एक विदेशी भाषा के रूप में कोरियाई को पढ़ाने की क्षमता को प्रोत्साहित करना है। इस प्रकार विदेशी भाषा शिक्षण के क्षेत्र में वर्तमान रुझानों और शैलियों पर विशेष ध्यान देने के साथ कोरियाई भाषा की शिक्षा से संबंधित विभिन्न दृष्टिकोण और सिद्धांतों को पेश किया जाएगा। पाठ्यक्रम सामग्री में निम्नलिखित क्षेत्रों में से कुछ में व्याख्यान और व्यावहारिक प्रशिक्षण शामिल होंगे।
- विदेशियों के लिए कोरियाई भाषा के शिक्षण में बुनियादी सिद्धांत और सिद्धांत
- कोरियाई भाषा के शिक्षण की नीति
- शिक्षण, व्याकरण, अभिव्यक्ति
- कोरियाई भाषा को पढ़ाने के विरोधाभास विश्लेषण
- कोरियाई भाषा के शिक्षण विधियों
- कोरियाई भाषा के शिक्षण सामग्री
- शिक्षण अभ्यास
- कोरियाई भाषा के शिक्षण में पाठ्यक्रम तैयार करना
- कोरियाई भाषा के मूल्यांकन विधियों और तकनीकों
- कोरियाई भाषा के शिक्षण में शोध के तरीकों
मूल्यांकन: टर्म पेपर / सेमिनार और एंड-सेमेस्टर परीक्षा
सुझाया गया पाठ्यक्रम:
• नाम, गि-शिम (1999), विदेशियों के लिए कोरियाई भाषा शिक्षा के तरीके)
• (1991), (कक्षा मॉडल और कोरियाई भाषा शिक्षण विधियों का विकास कोरियाई बोलने की कौशल), 75-76
• (1995), (कोरियाई भाषा और शिक्षण-शिक्षण क्रियाविधि),
(2001), (कोरियाई भाषा और शिक्षण-शिक्षण सिद्धांत), (1999), (छात्र सीखने की रणनीतियों, शैलियाँ और अंतर संबंधों का विश्लेषण), 54(4), 279-310।
•(1 9 88), (पड़ना, बोलना और सुनना, कोरियाई भाषा),
•  ________ (1997), (पहले और दूसरी भाषा के रूप में कोरियाई भाषा कि शिक्षा),
•(1999), (कोरियाई भाषा पड़ने, बोलने और सुनने के सिद्धांत) भटनागर, (1983), भारत में विदेशी भाषा शिक्षण में वर्तमान मुद्दे, अजंता प्रकाशन।
• ब्राउन, (2001), सिद्धांतों द्वारा शिक्षण, भाषा अध्यापन के लिए एक इंटरैक्टिव दृष्टिकोण, द्वितीय संस्करण लोंगमैन
• चामोट, एयू और कुपर, एल, (1989), विदेशी भाषा शिक्षा में सीखने की रणनीतियों, विदेशी भाषा वार्षिक, 22(1), (पीपी 10-25)।
• हार्मर, (1983), अंग्रेजी भाषा शिक्षण का अभ्यास लंदन, लोंगमैन
• एच एच स्टर्न, भाषा शिक्षण की नींव।
• लिटिलवुड, डब्ल्यू, (1981), कम्युनिकेटिव लैंग्वेज टीचिंग, कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस
• लियस्टर एंड रांता, (1997), सुधारवादी प्रतिक्रिया और शिक्षार्थियों की तेजता: कम्युनिकेश्यल क्लासरूम के रूप में बातचीत। द्वितीय भाषा अधिग्रहण में अध्ययन 19/1
• लियस्टर एंड रांता, (1997), सुधारवादी प्रतिक्रिया और शिक्षार्थियों की तेजता: कम्युनिकेश्यल क्लासरूम के रूप में बातचीत। द्वितीय भाषा अधिग्रहण में अध्ययन 19/1
• नून, डी, (1990), द्वितीय भाषा शिक्षण और शिक्षा, बोस्टन, मैसाचुसेट्स: हेनले एंड हेनले
• ओ'मालली एंड चामोट, (1990), लर्निंग स्ट्रैटजीज़ इन सेकंड लैंग्वेज एक्सीजिशन, कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस
• ऑक्सफ़ोर्ड, आर.एल., (2001), भाषा सीखने शैलियाँ और रणनीतियाँ, एम. सेल्स-मर्सिया (एड.), एक दूसरी या विदेशी भाषा के रूप में शिक्षण अंग्रेजी, मैसाचुसेट्स: हेनले एंड हेनल (पीपी 35 9 -366)।
•  रिवर (1987), इंटरएक्टिव भाषा शिक्षण, कैम्ब्रिज: न्यू यॉर्क, कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस।
•  रिवर और टेम्पेरले, (1978), एपीरीनेशिमा गाइड टू द टिशिंग ऑफ़ इंग्लिश एस द सेकंड लैंग्वेज, एनवाई, ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस
•  सिंह, वर्म, (1983), विदेशी शिक्षा कार्यक्रम के मुख्य उद्देश्य, (i), 45-49
•  विल्किंस, द्वितीय और विदेशी भाषा शिक्षण
•  वैष्णनारांग, सांकेतिक भाषा सीखना
पाठ्यक्रम संख्या: केआर 603
अध्य्यन विषयवस्तु: कोरियाई भाषाविज्ञान का परिचय
अध्य्यन विषयवस्तु: इस पाठ्यक्रम का उद्देश्य कोरियाई भाषा में विभिन्न भाषाविज्ञान सिद्धांतों और सिद्धांतों के आधार पर छात्रों को कोरियाई भाषाविज्ञान का परिचय देना है। इस कोर्स में विभिन्न क्षेत्रों जैसे कोरियाई ध्वन्यात्मकता, आकारिकी, बोली विविधताओं, अनुवाद और व्याख्या, मोनो या द्विभाषी शब्दकोशों को डिजाइनिंग आदि के अध्ययन पर फोकस होगा। यह पाठ्यक्रम तुलनात्मक भाषा के अध्ययन के कुछ कोरियाई भाषाई सिद्धांतों को भी स्पर्श करेगा, जो छात्रों को हिंदी, बंगाली, तमिल आदि जैसे विभिन्न भारतीय भाषाओं के साथ कोरियाई के तुलनात्मक भाषायी अनुसंधान करने में सहायता करेगा। इसलिए इस कोर्स में भाषाई भाषा के क्षेत्र में शोध करने के लिए उधार दिया जाता है जैसे कि शब्द क्रम, विषय-वस्तु कण, भाषा के हस्तक्षेप (देशी या विदेशी भाषा), त्रुटि विश्लेषण, द्विभाषी शब्दकोशों को संकलित करने की प्रक्रिया में समीकरण, इंटरलिंगुआ को कोरियाई से भारतीय भाषाओं और इसके विपरीत अनुवाद करने की प्रक्रिया।
मूल्यांकन: टर्म पेपर / सेमिनार और एंड-सेमेस्टर परीक्षा
सुझाया गया पाठ्यक्रम:
• (1998), (कोरियाई भाषा अभिव्यक्ति और वाक्य संरचनाएं), (1997), (संवादात्मक विश्लेषण का सिद्धांत),
• (2001), (व्याख्यान विश्लेषण का सिद्धांत), (1999) (कोरियाई भाषा के लिए भाषा अधिग्रहण सिद्धांत), एम (1994), (अनुवाद की कोरियाई भाषाविज्ञान सिद्धांत), (2010), (कोरियाई भाषा: भाषाविज्ञान सिद्धांत),
• (2010), (कोरियाई भाषाविज्ञान का सिद्धांत),
• (1983), (कोरियाई भाषाविज्ञान का सिद्धांत),
• (1982), (कोरियाई भाषाविज्ञान का सिद्धांत), (2008), (व्याख्या का सिद्धांत),
• कुक, जी, (2003), एप्लाइड भाषाविज्ञान (ऑक्सफ़ोर्ड सीरीज ऑक्सफ़ोर्ड परिचय भाषा अध्ययन में), ऑक्सफ़ोर्ड: ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस
• हॉल, सी. जे., स्मिथ, पी. एच. एंड वाइकासनो. आर., (2011), मानचित्रिंग एप्लाइड भाषाविज्ञान। छात्रों और चिकित्सकों के लिए एक गाइड। लंदन: रूटलेज
•   हॉलिडे, एम.ए.के.ए.एल. भाषा विज्ञान और भाषा शिक्षण
•  हातीम, बी, (1997), संस्कृति में संस्कृतियां अनुवाद थ्योरी एंड कंट्रास्टीव टेक्स्ट लैंग्वॉस्टिक, यूनिवर्सिटी ऑफ़ एक्सेटर प्रेस।
•  हेल्टाई, पी।, (1988), "शब्दावली तंत्र और द्विभाषी तकनीकी शब्दकोषों के विरोधाभास विश्लेषण", लिसिकोग्राफी वॉल के इंटरनेशनल जर्नल 1(1) (पीपी 32â€"40)
• किम यंग-कुंजी, (1992), कोरियाई भाषाविज्ञान में अध्ययन, सियोल नेशनल यूनिवर्सिटी प्रेस
• निदा, ईए, और टैबर, सीआर, अनुवाद और अभ्यास का अनुवाद
• श्मिट, नॉरबर्ट, (2002), एप्लाइड भाषाविज्ञान का एक परिचय, लंदन: अर्नोल्ड
• वैष्णनारांग, सांकेतिक भाषा सीखना
पाठ्यक्रम संख्या: केआर 604
अध्य्यन विषयवस्तु: प्राचीन और मध्यकालीन अवधि के दौरान कोरियाई साहित्य
अध्य्यन विषयवस्तु: इस पाठ्यक्रम का उद्देश्य एक साहित्यिक पाठ की सराहना करने और उसके सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भ का विश्लेषण करने की क्षमता को विकसित करना है। इस प्रकार, साहित्य से संबंधित विभिन्न दृष्टिकोण और सिद्धांतों को शुरू किया जाएगा, जो कि प्रत्येक एक ऐतिहासिक युग के दौरान प्रचलित प्रमुख साहित्यिक रुझानों और शैलीओं पर विशेष ध्यान देने के साथ पेश किया जाएगा।
1.साहित्य के सिद्धांत:
साहित्य के विभिन्न सिद्धांतों का अध्ययन करने के साथ कोरियाई साहित्य को समीक्षकों की सराहना करने के लिए अपने आवेदन पर विशेष जोर देना।
2.प्राचीन काल:
प्रत्येक ऐतिहासिक युग में प्रवृत्तियों और शैलियों (महाकाव्य, कविता, धार्मिक ग्रंथों, न्यायालय के रस्में) पर जोर देने के साथ साहित्य के विभिन्न सिद्धांतों, पौराणिक कथाओं (तांगुन), गाथागीत, मुखौटा नाटक, कठपुतली-शो ग्रंथों और फांसोरी ग्रंथों जैसे सिमशॉन्गा, हेंगबाग्गा, जैकोबीओकागा, सुगुगंगा, होंगगिल्लगोंग की कहानी, चुन्न्हांगा, की कथाओं में हयात, बाईलोगोक, चेंगा, पौराणिक कहानियों (तांगुन की किंवदंतियों), समगुक्युसा और समगुक्सागी, किम मैन जंग का जिओमो सिंघवा का परिचय।
3.मध्यकालीन अवधि:
मध्य युग के दौरान सामाजिक सांस्कृतिक वातावरण और साहित्य के विकास पर इसके प्रभाव, शिजो, गसा, कोरिओगोयो आदि जैसे प्रमुख कवि रूपों का अध्ययन।
मूल्यांकन: टर्म पेपर / सेमिनार और एंड-सेमेस्टर परीक्षा
सुझाया गया पाठ्यक्रम:
• बंट, फ्रांसिस्का चो, (1996), एम्ब्रेसिंग इल्यूज़न: ट्रुथ एंड फिक्शन इन द ड्रीम ऑफ़ द नाइन क्लाउड्स, एसयूएनई प्रेस
• चो, दोंग-आईएल, (1989), हांगुक मुंहाक तोंगॉसा (कोरियाई साहित्य का एक व्यापक इतिहास) 5 वोल, दूसरा संस्करण चिसीसेंपोपा
• चोई, इखवान (1991) Sijo और SasolSijo में फार्म और पत्राचार कोरियाई अध्ययन
• चोई, इन-हक (एट अल) (1994) हांग्कमिंसोक्यौंगुसा (कोरियाई लोक कस्टम्स पर अध्ययन का इतिहास)
• चोई, इन-हक (एट अल), (1994), हांग्कमिंसोक्यौंगुसा (कोरियाई लोक कस्टम्स पर अध्ययन का इतिहास)
• चोन, हईंग-डे (एट अल) (एडी) (1981) हांगुजोज़ोनिंहशा (हिस्ट्री ऑफ लिटरेरि थॉट्स ऑन क्लासिक पोएट्री ऑन चाइनीज़) होंग्सोंगसा
• चुंग, चोंग-हवा (एड), (1989), कोरियाई क्लासिकल लिटरेचर: एन एन्थोलॉजी लंदन: केगन पॉल इंटरनेशनल
• ग्रेसन, जेम्स एच, (1997), द मेथ ऑफ तांगुन: ए नाटक स्ट्रक्चरल एनालिसिस ऑफ द कोरियाई फाउंडेशन मिथ, कोरिया जर्नल 37.1 (स्प्रिंग): 35-52
• होयेट, जेम्स (ट्रांस.) (1971) ड्रेगन फॉर फ्लाइंग टू हेवन: एक कोरियाई महाकाव्य सियोल: कुरान राष्ट्रीय आयोग यूनेस्को और रॉयल एशियाटिक सोसाइटी, कोरिया शाखा
• किम, की-डोंग (1979). गसामुनख़क-इहॉयगेंगचाल (गसा के रूप का अध्ययन) इंजमामुनख़ योंगु (स्टडीज इनगासा लिटरटेक्चर), (एड।) गेजो गंगमुनखाखो चोंगुसा
• किम, संग-बेटा (1980) कोसीजो-यूसाँगकीक (क्लासिक सिजो की प्रकृति)। सिजोमोनाक योंगो में (सजो में अध्ययन) (एड।) क्यूगोकुंगमुनखक़ो चोंगुसा
• किम, ताइजिन, (1976), एक बाइबिलियोग्राफ़िकल गाइड टू पारंपारियन कोरियाई स्रोत, एड और ट्रांस सियोल: एशियाटिक रिसर्च सेंटर
• किम, अनसोंग (ट्रांस) (1986)। शास्त्रीय कोरियाई कविता (सिजो) सियोल: इलेन्यूम
• ली, सुंग-इल, (2009), द ब्रश एंड द तलवार: कासा, कोरियाई शास्त्रीय कविताएं ग्रेस, क्रॉस-कल्चरल कम्युनिकेशंस
• मैककन, डेविड, (2000), अर्ली कोरियाई लिटरेचर: चयन और परिचय, आर न्यू यॉर्क: कोलंबिया विश्वविद्यालय प्रेस
• हम, एंड्रयू सी।, (1988), परंपरा और परिवर्तन: कोरियाई लोगों का इतिहास, कोरिया, एलिजाबेथ, एन.जे होलीम इंटरनेशनल कार्पोरेशन
• पीटर, एच ली एड, (1981), कोरिअन लिटरेचर के संकलन: अर्ली टाइम्स से 19वीं शताब्दी, यूनेस्को कलेक्शन ऑफ़ रिप्रेजेंटेटिव वर्क्स (होनोलूलु: हवाई प्रेस विश्वविद्यालय), xix
• रोजर, एल जानली, (1986), द ओरिजिन ऑफ़ कोरियाई लोकगीत छात्रवृत्ति, द जर्नल ऑफ अमेरिकन लोककथालय खंड 99, सं 391 (जनवरी - मार्च), (पीपी 24-49)
• एसयूरेनसेन, हेनरिक, (2000), कोरुई बौद्ध धर्म के इतिहास के लिए एक स्रोत के रूप में समगुकुस का इस्तेमाल करने की समस्याएं, कैहर्स डी'ड्यूड्स क्वोरियास 7: 271-88
• विलियम के विम्सैट साहित्यिक आलोचना, ए शॉर्ट हिस्ट्री, जूनियर क्लिथ ब्रूक्स
पाठ्यक्रम संख्या: केआर 605
अध्य्यन विषयवस्तु: आधुनिक काल के दौरान कोरियाई साहित्य
अध्य्यन विषयवस्तु: इस पाठ्यक्रम का उद्देश्य विभिन्न प्रवृत्तियों का अध्ययन करना है जो कि आधुनिक कोरियाई साहित्य को दर्शाने के लिए प्रत्येक व्यक्ति के प्रतिनिधि लेखकों और कार्यों पर ध्यान केंद्रित करते हैं। प्रत्येक ऐतिहासिक युग में प्रमुख साहित्यिक प्रवृत्तियों और काव्य रूपों की जांच की जाती है।
o आधुनिक काल की शुरवात
प्रबुद्धता अवधि (गहवागामोंग), गाबोरो सुधारों, 'आधुनिक' की अवधारणा और साहित्यिक प्रवृत्तियों और साहित्य के स्वदेशी सिद्धांतों, विशेषकर आधुनिक उपन्यास और कविता और साहित्यिक आलोचना, मार्च पहले आंदोलन (1919) के उदभव में योगदान पर इसका असर।
o  औपनिवेशिक काल (1905-1945): केपीएफ और महिला लेखकों की भूमिका,
o   पोस्ट-मुक्ति अवधि (1945): जापान से कोरिया के कष्ट के बाद सामाजिक और राजनीतिक परिदृश्य बदलना और साहित्य पर इसके प्रभाव की मुख्य साहित्यिक आंदोलनों और लेखकों पर ध्यान देने के साथ जांच की जाएगी।
o   युद्ध के बाद कोरियाई साहित्य: बुंदांग सोजोल, प्रकृति और जीवन की खोज, गद्य कविता, कल्पना में धाराओं, प्रतिनिधि कार्यों के महत्वपूर्ण मूल्यांकन के साथ विभिन्न साहित्यिक शैलियों के उद्भव
मूल्यांकन: टर्म पेपर / सेमिनार और एंड-सेमेस्टर परीक्षा
सुझाया गया पाठ्यक्रम:
• चोई, मैन-मूक (एड) (1996) हांगुयेओन्डेसाइटेगी (आधुनिक कोरियाई कविता की रूपरेखा) 3 खंड हांगकुमुनवासवा,
• ई, मैन-मुक (एडी), (1996), हांगुयेयोडासाइटाइगी (आधुनिक कोरियाई कविता की बाह्यरेखा) 3 खंड हांगकुमुनवासवा
• चोई, वोन-शिक (चोयवॉन्सिक), (1995), रीथिंकिंग कोरियाई लिटरेरी मॉडर्निटी, कोरिया जर्नल 35: 4: 5-25
• हान, केये-जेन। (एट अल), (1999), हांगुयेयोडासाइरोनसायंगु (आधुनिक कोरियाई पोएटिक थ्योरी में अध्ययन) मुंहाकसिंगसा
• हो, यून, और यी कांग-नो, (1999), चबवेरिनचांगंगचिवॉक (एक हजार नदियों पर चंद्रमा के प्रतिबिंब के एनोटेड गीत), सिंगुम्ह्ह्सा
• ह्यून, थेरेसा, (2003), कोरिया में महिला लेखन: अनुवाद और नारीवाद प्रारंभिक बीसवीं शताब्दी, होनोलुलु: हवाई प्रेस विश्वविद्यालय
• जोंगजी योंग, (1988), कलेक्टेड वर्क्स ऑफ जीओंगजी योंग 1, मिनिमसा पब्लिकेशंस
• किम, जैहुन जे (ट्रांस), (1980), आधुनिक कोरिया से मास्टर कवियां 1920 के बाद सियोल: सी-सा-योंग-ओ-सा
• किम, योंग-जैक, (1983), हांगुक गुंडसाइसा (आधुनिक कोरियाई काव्य का इतिहास)। 2 खंड सैमुनसा
• किम, युन-शिक (किम युनसिक) (ट्रांस), (1998), आधुनिक कोरियाई साहित्य को समझना जंग गयुंग-रयूल सियोल: जिम्मोन्डांग
• किस्टर, डैनियल ए (एड), (1988), द कलेक्टेड वर्क्स ऑफ जीओंगजी योंग, सोल: मिनिमसा
• क्वान, योंग-मिन, (2002), हांगुएयंडेमुन्क्षे (आधुनिक कोरियाई साहित्य का इतिहास)। वॉल्यूम I: 1896-1945; वॉल्यूम 2: 1945-2000 मिनिमसा
• क्वान, योंग-मिन, किम सोंग-गॉन, (2000), द द इयर ऑफ़ मॉडर्न कोरियाई लिटरेचर .. सोल नेशनल यूनिवर्सिटी इंस्टिट्यूट फॉर रिसर्च ऑन इंफॉर्मेशन सिस्टम्स इन ह्यूमेनिटीज द्वारा प्रकाशित
• क्वोन, योंग-मिन, किम सोंग-गॉन, (2000), द 100 इयर्स ऑफ मॉडर्न कोरियाई लिटरेचर मानविकी में सूचना प्रणाली पर अनुसंधान के लिए सोल नेशनल यूनिवर्सिटी इंस्टीट्यूट द्वारा प्रकाशित
• ली, पीटर एच, (1990), आधुनिक कोरियाई साहित्य: एक संकलन होनोलुलु: हवाई प्रेस विश्वविद्यालय
• ली, पीटर एच, (1990), आधुनिक कोरियाई साहित्य: एक संकलन होनोलुलु: हवाई प्रेस विश्वविद्यालय
• हे, से-योंग, (1990), इसापीसेहुंग्कियाओंगु (ट्वेंटीथ-सेंचुरी कोरियन पोएट्री में अध्ययन), सैमुनसा
• पर्किन्स, डेविड, (1976-1987), आधुनिक काव्य का इतिहास .2 खंड कैम्ब्रिज, मासः हार्वर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस
•
पाठ्यक्रम संख्या: केआर 606
अध्य्यन विषयवस्तु: तुलनात्मक साहित्य: भारत और कोरिया
अध्य्यन विषयवस्तु: भारत और कोरिया के तुलनात्मक साहित्य, समाज, संस्कृति, कला और सौंदर्यशास्त्र के विभिन्न सिद्धांतों का परिचय, अंतःविषय अनुवाद अध्ययन, सांस्कृतिक अध्ययन, धार्मिक अध्ययन, दार्शनिक अध्ययन, लोक अध्ययन, साहित्यिक ग्रंथों का विश्लेषण जैसे कि समगुकुसा (काया राजा के महापुरूष), समगुक्सागी, वांगोचुंकुक-पर ध्यान केंद्रित करने वाले दोनों देशों से संबंधित महत्वपूर्ण, सैद्धांतिक और ऐतिहासिक मुद्दों की खोज करना, कुकजेन, पंचतंत्र से कहानियां, जातक और कथा-सरटसागर, बौद्ध सिद्धांतवादी ग्रंथ जैसे गोरीयो त्रििप्तीिका, प्रत्येक ऐतिहासिक युग में।
मूल्यांकन: टर्म पेपर / सेमिनार और एंड-सेमेस्टर परीक्षा